Pré-História – 1º ano – exercícios

01. Sobre o surgimento da agricultura e seu uso intensivo pelo homem, pode-se afirmar que:
a) foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita;
b) ocorreu no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a Ásia (Índia e China), Europa e, a partir desta, para a América;
c) como tantas outras invenções, teve origem na China, de onde se difundiu até atingir a Europa e, por último, a América;
d) ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia), na Ásia (Índia e China) e na América (México e Peru);
e) de todas as invenções fundamentais, a metalurgia e o comércio foram as que menos contribuíram para o ulterior progresso material do homem.
2 – No período Neolítico, a sociedade conheceu importantes transformações, exceto:
a) o início do processo de sedentarização;
b) a passagem do estado de selvageria para o de barbárie;
c) o desenvolvimento da agricultura e do pastoreio;
d) a transição para uma economia coletora, pescadora e caçadora;
e) a utilização dos animais como força complementar à do homem.
3 – “A partir de 18.000 a. C., com o fim da última Idade do Gelo, algumas regiões da Terra
começaram a conhecer um processo regular de transbordamento dos grandes cursos fluviais,
como o Tigre, Eufrates, Nilo, Indo e Amarelo, tornando possível a prática da agricultura.”
As civilizações que se desenvolveram ao longo desses rios formaram no seu conjunto:
a) o modo de produção escravista;
b) o modo de produção asiático;
c) o comunitarismo familiar;
d) o feudalismo despótico oriental;
e) o sistema mercantil escravista.
4 – Quais os países do Oriente Médio atual que correspondem às regiões da Antigüidade Oriental, representadas pela Mesopotâmia, Fenícia, Palestina e Pérsia, respectivamente?
a) Irã-Iraque, Arábia, Israel e Síria;
b) Iraque, Líbano, Israel e Irã;
c) Líbano, Israel, Síria e Jordânia;
d) Iraque, Líbano, Irã e Israel;
e) Israel, Irã, Iraque e Líbano.
5 – Entre as transformações havidas na passagem da pré-história para o período propriamente histórico, destaca-se a formação de cidades em regiões de:
a) solo fértil, atingido periodicamente pelas cheias dos rios, permitindo grande produção de alimentos e crescimento populacional.
b) difícil acesso, cuja disposição do relevo levantava barreiras naturais às invasões de povos que viviam do saque de riquezas.
c) entroncamento de rotas comerciais oriundas de países e continentes distintos, local de confluência de produtos exóticos.
d) riquezas minerais e de abundância de madeira, condições necessárias para a edificação dos primeiros núcleos urbanos.
e) terra firme, distanciada de rios e de cursos d’água, com grau de salubridade compatível com a concentração populacional.
6 – Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas.
I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico.
II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico.
III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.
7 – (FGV-SP)
A transição do Paleolítico Superior para o Neolítico (entre 10 000 a.C. e 7000 a.C.) foi acompanhada por algumas mudanças básicas para a humanidade. Entre essas, poderíamos citar:
a) o aparecimento da linguagem falada;
b) a domesticação dos animais e plantas, isto é o aparecimento da agricultura e do pastoreio;
c) o aparecimento da magia e da arte;
d) o povoamento de amplas áreas antes não povoadas, como a Europa Central e Ocidental;
e) o aparecimento de vários novos instrumentos, como a agulha de osso, os arpões, os anzóis, a machadinha, a lança e a faca.
8 -  (Ufpe) Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica?
a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos.
b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo.
c) Os homens aprenderam a controlar o fogo.
d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros.
e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos.
9 – (UFRGS-RS) Foi fator decisivo para a sobrevivência dos povos do período Neolítico:
a) a utilização de metais como cobre e bronze.
b) o nomadismo típico dos povos caçadores e coletores.
c) a revolução agrícola.
d) a revolução urbana e a formação dos impérios tecnocráticos.
e) a formação de religiões monoteístas.
10 – Acerca do estágio cultural conhecido como paleolítico , é INCORRETO afirmar que, nesse estágio, registra(m) –se:
a) o aparecimento do Homo Sapiens e a descoberta do fogo.
b) a invenção da cerâmica e da metalurgia.
c) o nascimento da arte com representações de cenas do cotidiano humano nas paredes das cavernas.
d) a aprendizagem do homem na fabricação de facas, agulhas e anzóis de ossos.
e ) o desconhecimento do homem da atividade de plantar e colher.
11 – A Pré-História pode ser definida como:
a) O período em que os Dinossauros dominaram o planeta.
b) O período anterior ao surgimento da escrita.
c) O período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega.
d) O período em que o ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de pedras.
12 – No Paleolítico (Idade da Pedra Lascada) destacou-se a arte rupestre. Qual das alternativas abaixo explica o que era a arte rupestre?
a) A arte rupestre era composta por representações gráficas (desenhos, símbolos, sinais) feitas em paredes de cavernas ou pedras pelos homens do período Paleolítico.
b) Tipo de arte feita na Pré-história que se baseava na pintura de quadros e escultura em madeira.
c) Pinturas feitas com sangue de animais nas paredes das primeiras igrejas, que surgiram neste período.
d) Estilo artístico desenvolvido na Pré-História onde os artistas podiam expor suas obras de arte em pequenos museus e galerias de arte.

Imperialismo e Neocolonialismo Europeu (3º ano) Exercícios

01. (VUNESP) Ao final do século passado, a dominação e a espoliação assumiram características novas nas áreas partilhadas e neocolonizadas. A crença no progresso, o darwinismo social e a pretensa superioridade do homem branco marcaram o auge da hegemonia européia. Assinale a alternativa que encerra, no plano ideológico, certo esforço para justificar interesses imperialistas:
a) A humilhação sofrida pela China, durante um século e meio, era algo inimaginável para os ocidentais.
b) A civilização deve ser imposta aos países e raças onde ela não pode nascer espontaneamente.
c) A invasão de tecidos de algodão do Lancashire desferiu sério golpe no artesanato indiano.
d) A diplomacia do canhão e do fuzil, a ação dos missionários e dos viajantes naturalistas contribuíram para
quebrar a resistência cultural das populações africanas, asiáticas e latino-americanas.   
e) O mapa das comunicações nos ensina: as estradas de ferro colocavam os portos das áreas colonizadas em contato com o mundo exterior.
02. (UNITAU) O Império Chinês, sofrendo pressões de vários países, foi obrigado a ceder algumas partes de seu território a países europeus. Um desses territórios, em poder do Reino Unido, foi devolvido ao governo chinês no século passado (1997). Trata-se do território de:
a) Cingapura
b) Macau
c) Taiwan
d) Hong Kong
e) Saigon
 03. (FUVEST) No século XIX, a história inglesa foi marcada pelo longo reinado da rainha Vitória. Seu governo
caracterizou-se:
a) pela grande popularidade da rainha, apesar dos poderes que lhe concedia o regime monárquico absolutista vigente;
b) pela expansão do Império Colonial Britânico na América, explorado através do monopólio comercial e do
tráfico de escravos;
c) pelo início da Revolução Industrial, que levou a Inglaterra a tornar-se a maior produtora de tecidos de seda;
d) por sucessivas crises políticas internas, que contribuíram para a estagnação econômica e empobrecimento da população;
e) por grande prosperidade econômica e estabilidade política, em contraste com uma acentuada desigualdade social.
04. A industrialização acelerada de diversos países, ao longo do século XIX, alterou o equilíbrio e a dinâmica das relações internacionais. Com a Segunda Revolução Industrial surgiu o imperialismo, cuja característica marcante foi o(a):
a) substituição das intervenções militares pelo uso da diplomacia internacional;
b) busca de novos mercados consumidores para as manufaturas e os capitais excedentes dos países
industrializados;
c) manutenção da autonomia administrativa e dos governos nativos naquelas áreas conquistadas;
d) procura de especiarias, ouro e produtos tropicais inexistentes na Europa;
e) transferência de tecnologia, estimulada por uma política não-intervencionista.
05. (FEI) De 1815 a 1891, a Inglaterra viveu um período de grande estabilidade política interna, combinada com acentuado desenvolvimento econômico, o que possibilitou aos ingleses o domínio dos mares e a expansão colonialista. As principais realizações desse período se deram durante:
a) a Era Vitoriana
b) a Revolução Gloriosa
c) o governo de Henrique VIII
d) o governo de Elizabeth I
e) a instalação do anglicanismo
06. (Cesgranrio 94) A industrialização acelerada de diversos países, ao longo do século XIX, alterou o equilíbrio e a dinâmica das relações internacionais. Com a Segunda Revolução Industrial emergiu o Imperialismo, cuja característica marcante foi o(a):
a) substituição das intervenções militares pelo uso da diplomacia internacional.
b) busca de novos mercados consumidores para as manufaturas e os capitais excedentes dos países industrializados.
c) manutenção da autonomia administrativa e dos governos nativos nas áreas conquistadas.
d) procura de especiarias, ouro e produtos tropicais inexistentes na Europa.
e) transferência de tecnologia, estimulada por uma política não intervencionista.
07. (Fatec 95) Segundo as teorias desenvolvimentistas, a guerra era concebida como:
a) uma necessidade de ampliar o mercado interno substituindo as importações.
b) uma política econômica tendendo a desvalorizar a produção agrícola.
c) uma forma de criar condições para a importação de tecnologia estrangeira.
d) um recurso complementar e necessário à importação de produtos primários.
e) uma política econômica que necessitava do apoio de todas as classes sociais para ser implementada.
08. Um dos aspectos mais importantes do sistema capitalista, na sua passagem do conteúdo liberal ao monopolista, é a associação entre:
a) os interesses bancários e os capitais oriundos da produção agrícola na forma do capital financeiro.
b) o capital bancário e o capital industrial na forma do capital financeiro.
c) o capital financeiro e o capital fundiário como forma de conservação dos ideais fisiocratas.
d) o Estado e a economia garantindo a manutenção da posição não-intervencionista do Estado na produção industrial.
e) o Estado e a economia através da distribuição dos lucros da produção industrial aos pequenos agricultores.
09. Novas formas de organização das empresas surgiram no final do século XIX, cujas características são:
a) concentração de várias unidades de produção em grandes Companhias, Trustes ou Cartéis e a formação de “Holding Companies.”
b) casas de créditos bancários, que realizaram operações de exploração de produtos tropicais através de companhias marítimas.
c) a limitação do capitalismo monopolista através da transferência das matrizes das empresas para países pequenos.
d) implementação de normas técnicas de predomínio da qualidade, ampliação da livre concorrência e instalação de filiais móveis.
e) empresas em que os trabalhadores, através das “holdings”, participavam obrigatoriamente da distribuição dos lucros.
10. A Expansão Neocolonialista do século XIX foi acelerada essencialmente,
a) pela disputa de mercados consumidores para produtos industrializados e de investimentos de capitais em novos projetos, além da busca de matérias-primas.
b) pelo crescimento incontrolado da população européia, gerando a necessidade de migração para a África e Ásia.
c) pela necessidade de irradiar a superioridade da cultura européia pelo mundo.
d) pelo desenvolvimento do capitalismo comercial e das práticas do mercantilismo.
e) pela distribuição igualitária dos monopólios de capitais e pelo decréscimo da produção industrial.
11. “Quando os brancos chegaram, nós tínhamos as terras e eles a Bíblia; depois eles nos ensinaram a rezar; quando abrimos os olhos, nós tínhamos a Bíblia e eles as terras”. Essa frase – atribuída a Jomo Kenyatta, fundador da República do Quênia – remete à partilha da África, no quadro do imperialismo europeu.
a) Comente e interprete o trecho.
b) O que ficou determinado na Conferência de Berlim?
(NOVAES, Carlos Eduardo e RODRIGUES, Vilmar. “Capitalismo para principiantes”. 20º edição, São Paulo, Ática, 1991, p.88)
12 – “Se tivéssemos de definir o imperialismo da forma mais breve possível, diríamos que ele é a fase monopolista do capitalismo”. (LENIN, V.I. O imperialismo: fase superior do capitalismo. São Paulo: Global, 1987.)

Indique, tomando como ponto de referência o texto acima, dois fatores que estimularam a expansão imperialista.

Renascimento: exercícios (2º Ano)

1 – (PUC-RIO 2007) À EXCEÇÃO DE UMA, as alternativas abaixo apresentam de modo correto características do Renascimento. Assinale-a.
A)        O retorno aos valores do mundo clássico, na literatura, nas artes, nas ciências e na filosofia.
B)        A valorização da experimentação como um dos caminhos para a investigação dos fenômenos da natureza.
C)        A possibilidade de uma estreita relação entre os diferentes campos do conhecimento.
D)        O fato de ter ocorrido com exclusividade nas cidades italianas.
E)        O uso da linguagem matemática e da experimentação nos estudos dos fenômenos da natureza.
2 – (UDESC 2008)
A história da cultura renascentista nos ilustra com clareza todo o processo de construção cultural do homem moderno e da sociedade contemporânea. Nele se manifestam, já muito dinâmicos e predominantes, os germes do individualismo, do racionalismo e da ambição ilimitada, típicos de comportamentos mais imperativos e representativos do nosso tempo. (SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual, 1987.)
Sobre a cultura renascentista, a que se refere Nicolau Sevcenko, assinale V (Verdadeiro) para as afirmações verdadeiras e F (Falso) paras as afirmações falsas.
(   ) O Renascimento marcou a transição da mentalidade medieval para a mentalidade moderna, ao traduzir novas concepções que tinham como referência o humanismo, enquanto base intelectual que procurava definir e afirmar o novo papel do homem no universo.
(   ) Em meio à desorganização administrativa, econômica e social, principais características da cultura renascentista, praticamente apenas a Igreja Católica conseguiu manter-se como instituição, conquistando assim grandes poderes e ampliando sua influência sobre a sociedade.
(   ) Ao formular princípios como o humanismo, o racionalismo e o individualismo, o movimento renascentista estabeleceu as bases intelectuais do mundo moderno.
(    ) A cultura renascentista consagrou a vitória da razão abstrata, instância suprema de toda a cultura moderna, pautada no rigor das matemáticas que passaram a reger os sistemas de controle do tempo, do espaço, do trabalho e do domínio da natureza.
(    ) Em meio a esse processo, transformações socioeconômicas culminaram na substituição de pequenas oficinas de artesãos por fábricas, assim como as ferramentas simples foram trocadas pelas novas máquinas que então haviam surgido.
3 – (UFPB 2008)
(Adaptado) A Renascença ou Renascimento foi um movimento artístico e científico ocorrido na Europa entre os séculos XV e XVI. Sobre esse movimento, identifique a(s) afirmativa(s) verdadeira(s):
a)        A utilização de métodos experimentais e de observação da natureza e do universo orientou a ação dos cientistas durante o Renascimento. O período demarca, ainda, o início de um processo de maior valorização da razão humana e do indivíduo.
b)        O Renascimento, baseado na ideologia ab­solutista, foi um movimento de valorização do mundo rural. Essa característica pode ser entendida pela forte influência dos mecenas, uma vez que todos eles eram vinculados à agricultura.
c)         O Renascimento surge no período de transição da sociedade medieval para a sociedade moderna e representa uma nova visão de mundo. Suas principais características eram o racionalismo e o antropocentrismo.
d)        Uma das mudanças propiciadas pela cultura renascentista foi a valorização da natureza, em contraste com as explicações sobrenaturais sobre o mundo.
4.Em substituição aos valores dominantes da Idade Média, a mentalidade moderna formulou novos princípios, exceto:
a) Humanismo
b) homem antropocêntrico
c) Racionalismo
d) Individualismo
e) teocentrismo
5. O movimento intelectual e cultural que caracterizou a transição da mentalidade medieval para a mentalidade moderna ficou conhecido como:
a) Renascimento
b) Colonização
c) Descobrimento
d) humanização
e) Antropocentrismo
6. O renascimento caracterizou-se não apenas pela mudança na qualidade da obra intelectual, mas também pelo aumento na quantidade da produção cultural. Entre os fatores que influenciaram esse crescimento quantitativo destaca-se:
a) Desenvolvimento dos metais
b) O uso da roda
c) Desenvolvimento da agricultura moderna
d) Aumento na produção agropecuária.
e) Desenvolvimento da imprensa.
7. Homens ricos que estimularam e patrocinaram o trabalho de artistas e intelectuais renascentistas:
a) humanistas
b) mecenas
c) Racionalistas
d) Individualistas
e) greco-romanos
8. O Renascimento iniciou-se:
a) Na França
b) Na Inglaterra
c) Na Holanda
d) Na península itálica
e) No Novo mundo
9 – Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos:
a) O Príncipe – Shakespeare
b) Dom Quixote – Miguel de Cervantes
c) Os Lusíadas – Erasmo de Rotterdan
d) Hamlet – Dante Alighieri
e) Utopia – François Rabelais
10 – Com relação à arte medieval, o Renascimento destaca-se pelas seguintes características:
a) a perspectiva geométrica e a pintura a óleo.
b) as vidas de santos e o afresco.
c) a representação do nu e as iluminuras.
d) as alegorias mitológicas e o mosaico.
e) o retrato e o estilo romântico na arquitetura.
11 – As principais características do Renascimento foram:
a) teocentrismo, realismo e intensa espiritualidade;
b) romantismo, espírito crítico em relação à política, temas de inspiração exclusivamente naturalistas;
c) ausência de perspectiva e adoção de temas do cotidiano religioso, tendo como foco apenas os valores espirituais;
d) uso de temas ecológicos evidenciando a preocupação com o meio ambiente, execução de variados retratos de personalidades da época.
e) antropocentrismo, humanismo e inspiração greco-romana.
12 – (Cesgranrio) A Revolução Científica, ocorrida na Europa Moderna entre os séculos XVI e XVII, caracterizou-se por:
a) acentuar o espírito crítico do homem através do desenvolvimento da ciência experimental.
b) reforçar as concepções antinaturalistas surgidas nos primórdios do Renascimento.
c) comprovar a tese de um universo geocêntrico contrária à explicação tradicional aceita pela Igreja Medieval.
d) negar os valores humanistas, fortalecendo assim as ideias racionalistas.
e) confirmar os fundamentos lógicos e empiristas da filosofia escolástica em sua crítica aos dogmas católicos medievais.
13 – (Uel) A arte renascentista, de uma forma geral, se caracterizou pela
a) representação abstrata do mundo.
b) estreita relação entre arte-romantismo-melancolia.
c) representação cubista da ideia de Deus.
d) aproximação entre arte-pesquisa-inovações técnicas.
e) valorização estética dos afrescos da antiguidade egípcia.
14 – Vários artistas italianos se destacaram no Renascimento Cultural. Qual das alternativas abaixo apresenta nomes de artistas italianos renascentistas?
A – Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, Botticelli e Tintoretto.
B – Pablo Picasso, Van Gogh, Galileu Galilei e Lucas Mantovanni.
C – Pitágoras, Renoir, Portinari, Monet e Laurentino Schiatti.
D – Lucas Mantovanni, Pablo Picasso, Monet, Girondinelli e Renoir.

7º ano: Reforma e Contrarreforma

1.        Durante nossos estudos referentes a Reforma Protestante e a Contra Reforma da Igreja Católica vimos que não foi somente um motivo que levou algumas pessoas a reformular o pensamento de salvação e a busca pela vida eterna. Com base em nossos estudos explique:. (1,5)
a) Quais foram os principais motivos que levaram Lutero, Calvino, entre outros a reformar a Igreja Católica?(0,5)
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b) Qual era a teoria de salvação eterna defendida por Lutero? (0,5)
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c) Diferente de Lutero, como Calvino acreditava que o homem alcançaria a salvação eterna, ou seja, qual era sua teoria sobre esse aspecto? (0,5)
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 2.        A Reforma Protestante abalou as estruturas da sociedade moderna. Com base nessa informação e nos nossos estudos referentes ao tema julgue os itens em (C) para o item que julgar correto e (E) caso julgue o item errado. (1,0)
(     )
O episódio conhecido como Noite de São Bartolomeu, na França, foi um dos desdobramentos da Reforma protestante iniciado por Martinho Lutero.
(     )
John Huss e John Wycliffe foram os precursores de Martinho Lutero e João Calvino na busca pela reforma da Igreja.
(     )
Dentro da Igreja Católica também existiram reformadores, porém menos radicais que Lutero, por exemplo, dentre eles podemos destacar São Francisco.
(     )
Após Lutero queimar a bula papal em praça pública, o papa Leão X excomungou Martinho Lutero.
(     )
Os burgueses não aderiram a Reforma Protestante e continuaram fiéis a doutrina católica.
3.        No Período da Reforma Protestante várias pessoas morreram, tanto católicos como protestantes. Analise os itens a seguir, e em seguida marque alternativa correta. (0,5)
I   -
A Fé burguesa não condena o Lucro.
II  -
A Igreja Católica vendia as indulgências somente para ajudar os mais necessitados e os famintos.
III -
A Inglaterra não apoiou a reforma de Lutero e se manteve Católica.
IV -
A Igreja Católica perdeu inúmeros fiéis, mas mesmo assim manteve as suas práticas abusivas e nem se preocupou em tomar uma medida para reparar o estrago.
V  -
A Reforma Anglicana foi uma reforma político-religiosa.
a)
(    )
As afirmações II, V são verdadeiras.
b)
(    )
As afirmações II e IV são verdadeiras.
c)
(    )
Todas as afirmações são verdadeiras.
d)
(    )
Todas as afirmações são falsas.
e)
(    )
As afirmações II, III e IV são falsas.
4. Como já foi exposto a Reforma protestante teve repercussão continental e inúmeras conseqüências.  Julgue os itens que se seguem marcando (C) para as alternativas Corretase (E) para as Erradas. (1,0)
( C )
( E )
A Igreja Anglicana de Henrique VIII manteve boa parte do Ritual Católico, porém a doutrina era protestante.
( C )
( E )
Segundo o filme “Lutero” podemos perceber que as pessoas seguiam fielmente a compra de indulgências e visitavam as exposições de relíquias sagradas.
( C )
( E )
Ainda em relação ao filme “Lutero” podemos perceber que Lutero era fiel à Igreja Católica, porém sua visita a cidade de Roma mudou seu pensamento e a partir daí começou a tomar medidas que eram contrárias as idéias do Papa.
( C )
( E )
A tradução da Bíblia do Latim para o Alemão feita por Lutero, não irritou a Igreja.
( C )
( E )
Calvino era um bom governante em sua cidade, Genebra, e não teve problemas entre católicos e protestantes.
( C )
( E )
Para Calvino o homem já nascia com seu destino pronto, ou seja, só havia uma forma de saber qual era esse destino, a prosperidade econômica.
( C )
( E )
Lutero se escondeu na Alemanha, pois, estava com medo dos Católicos e pensava em desistir de sua teoria.
( C )
( E )
O Rei Henrique VIII da Inglaterra fez sua própria Igreja somente para poder se casar novamente.
( C )
( E )
Vários dos príncipes alemães apoiaram Lutero na Reforma, pois, não suportavam mais os pesados impostos cobrados pela Igreja Católica.
( C )
( E )
A Inquisição foi uma resposta da Igreja Católica a Reforma protestante.
 5.  Em resposta a Reforma protestante a Igreja Católica se reuniu no Concilio de Trento e fizeram algumas mudanças no seu comportamento e criaram alguns órgãos para resgatar seus fiéis perdidos. Escolha uma das medidas tomadas pela Igreja e explique-a. (0,5)
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 6. Explique o termo protestante. (0,5)
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Exercícios: Reforma Protestante e Contrarreforma da Igreja Católica

1) Reforma e Contra – Reforma – assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( V ) ( F )
A Reforma Protestante ocorreu ao mesmo tempo em que os renascentistas estavam desenvolvendo suas obras e suas teorias.
b) ( V ) ( F )
Um dos “abusos” cometidos pela Igreja neste período foi que muitos padres não tinham instrução para orientar os seus fiéis e estavam no clero apenas por motivos econômicos e políticos.
c) ( V ) ( F )
Os papas tinham muita força política: convocavam pessoas para participar das cruzadas, celebravam acordos entre países, interferiam na escolha dos reis, os coroavam etc.
d) ( V ) ( F )
O comércio fraudulento de artigos religiosos pode ser considerado um dos estopins da reforma protestante ao lado da venda de indulgências.
e) ( V ) ( F )
Os primeiros reformadores foram John Wycliffe e John Huss.
f) ( V ) ( F )
John Wycliffe criticava já no século XIV os abusos em acumular riquezeas e a falta de instrução dos religiosos.
g) ( V ) ( F )
Francisco de Assis também foi u reformador da Igreja, porém o que o difere de John Wycliffe, João Calvino e John Huss, por exemplo, é que estes últimos desejavam reformas mais radicais e não se separaram da Igreja.
h) ( V ) ( F )
John Wycliffe, só escapou da condenação, pois era amiga da Família Real inglesa.
i) ( V ) ( F )
John Huss traduziu a bíblia para seu idioma materno, o tcheco e também fazia seus sermões em tcheco.
j) ( V ) ( F )
John Huss não teve a mesma sorte que seu instrutor John Wycliffe e morreu na fogueira em 1415.
2) Sobre o capítulo 12 – Reforma e Contra – Reforma – assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( V ) ( F )
Ao contrário de seus antecessores, Martinho Lutero alcançou seu objetivo, provocando assim a maior ruptura ocorrida no interior da Igreja, a Reforma Protestante.
b) ( V ) ( F )
A salvação eterna foi um dos pontos apontados por Lutero na sua Reforma.
c) ( V ) ( F )
Enquanto Lutero defendia a salvação pela fé, os líderes da Igreja Católica pregavam a salvação por meio das boas obras, como por exemplo, doar dinheiro para a Igreja.  
d) ( V ) ( F )
As tão famosas 95 teses de Lutero faziam duras críticas as atitudes do clero católico e seus abusos.
e) ( V ) ( F )
Lutero não se reconciliou com o papa Leão X, assim sendo o papa escreveu uma bula Exsurge Domine e deu a Lutero um prazo de 60 dias para pedir desculpas, no entanto Lutero ateou fogo na bula papa.
f) ( V ) ( F )
Lutero ficou escondido por um bom tempo na Saxônia, num castelo, onde traduziu a bíblia do Latim para o Alemão. .
g) ( V ) ( F )
Algumas das conseqüências da Reforma Luterana para a Igreja Católica foi a adesão dos príncipes alemães a esta doutrina.
h) ( V ) ( F )
Na Alemanha o desentendimento entre o imperador católico e os príncipes protestantes transformou-se num conflito armada que se prolongou por muito anos Eram chamadas guerras religiosas.
i) ( V ) ( F )
O aperfeiçoamento da Impressão facilitou a divulgação das idéias luteranas pela Europa.
j) ( V ) ( F )
A Alemanha, Inglaterra e França foram os principais países protestantes.
3) Com base na reforma Luterana e seus desdobramento no território alemão, explique o termo protestante?
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4) Sobre o processo da Reforma Protestante assinale os itens em V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( V ) ( F )
Nos templos calvinistas não existiam nem pinturas nem esculturas.
b) ( V ) ( F )
Da Alemanha, o protestantismo espalhou-se rapidamente para outros países com a ajuda de outros importantes reformadores, como João Calvino.
c) ( V ) ( F )
A principal doutrina de João Calvino é a da predestinação.
d) ( V ) ( F )
Segundo Max Weber, a moral Calvinista favoreceu o desenvolvimento do capitalismo.
e) ( V ) ( F )
João Calvino comandou com mãos-de-ferro Genebra, proibindo dentre várias coisas o teatro, a dança e o jogo de cartas.
f) ( V ) ( F )
Puritanos na Inglaterra, Presbiterianos na Escócia e Huguenotes na França, assim foram chamados os calvinistas nessas regiões.
g) ( V ) ( F )
A Igreja Anglicana, inicialmente conservou quase que intacta a doutrina católica, porém, Elisabeth I (1558-1603) introduziu a doutrina calvinista na sua Igreja, conservando a hierarquia e parte do cerimonial católico. 
h) ( V ) ( F )
A Reforma Anglicana feita por Henrique VIII teve um caráter político-religioso.
5) Responda no caderno: Comente sobre as duas principais medidas tomadas pela Igreja Católica no período da Reforma protestante .Explique com suas palavras.

Exercícios Reforma e Contrarreforma

1.       Durante nossos estudos referentes a Reforma Protestante e a Contra Reforma vimos que vários motivos implicaram em uma busca de reformular as estrutura da igreja, sendo que o principal deles eram os abusos praticados por clérigos que receberam seus títulos mediante a pagamento. Com base em nossos estudos explique: (1,5)
a) Explique três abusos cometidos pela igreja nesse período que levaram homens como Lutero, Calvino, entre outros a buscar uma reforma da Igreja Católica?(0,5)
b) Segundo Lutero como o homem poderia obter a salvação eterna? (0,5)
c) Segundo Calvino como o homem alcançaria a salvação eterna? (0,5)
2.       Em meio à efervescência de idéias renascentistas que questionavam os valores medievais implantados pela igreja, tivemos a ascensão de um movimento intitulado Reforma Protestante que abalou as estruturas da sociedade moderna. Com base nessa informação e nos nossos estudos referentes ao tema marque (X) nas afirmações incorretas. (1,0)
(     )
O episódio conhecido como Noite de São Bartolomeu, na França, foi um dos desdobramentos da Reforma protestante iniciado por Martinho Lutero.
(     )
John Huss e John Wycliffe foram os precursores de Martinho Lutero e João Calvino na busca pela reforma da Igreja.
(     )
Dentro da Igreja Católica também existiram reformadores, porém menos radicais que Lutero, por exemplo, dentre eles podemos destacar São Francisco.
(     )
Após Lutero queimar a bula papal em praça pública, o papa Leão X excomungou Martinho Lutero.
(     )
Os burgueses não aderiram a Reforma Protestante e continuaram fiéis a doutrina católica.
3.    No capítulo estudado vimos que ocorreram mudanças no contexto religioso que implicaram na saída de vários membros da igreja católica (reformadores). Na busca por manter seus membros e reconquistar os que haviam se retirado surgiu um movimento chamado de Companhia de Jesus (contra reformadores). Com relação a Reforma Protestante e Contra Reforma coloque (R) nos itens que correspondem à Reforma Protestante e (C) nos relacionados à Contra Reforma. (1,0)
(   ) Tinha entre seus principais líderes Martinho Lutero e João Calvino.
(   ) Foi um movimento que visava combater o avanço do protestantismo.
(   ) Seus participantes foram as principais vítimas das inquisições.
(   ) Foi um movimento que visava combater os abusos cometidos pela igreja católica.
(   ) Utilizavam as inquisições como forma de opressão aos seus opositores.
4. Como já foi exposto a Reforma protestante teve repercussão continental pelo de terem tido um grande apoio por parte das gráficas os idéias protestantes se propagaram por várias nações, isso implicou em inúmeras mudanças.  Julgue os itens que se seguem marcando (C) para as alternativas Corretas e (E) para as Erradas. (1,0)
( C )
( E )
A Igreja Anglicana de Henrique VIII manteve boa parte do Ritual Católico, porém a doutrina era protestante.
( C )
( E )
Segundo o filme “Lutero” podemos perceber que as pessoas seguiam fielmente a compra de indulgências e visitavam as exposições de relíquias sagradas.
( C )
( E )
Ainda em relação ao filme “Lutero” podemos perceber que Lutero era fiel à Igreja Católica, porém sua visita a cidade de Roma mudou seu pensamento e a partir daí começou a tomar medidas que eram contrárias as idéias do Papa.
( C )
( E )
A tradução da Bíblia do Latim para o Alemão feita por Lutero, não irritou a Igreja.
( C )
( E )
Calvino era um bom governante em sua cidade, Genebra, e não teve problemas entre católicos e protestantes.
( C )
( E )
Para Calvino o homem já nascia com seu destino pronto, ou seja, só havia uma forma de saber qual era esse destino, a prosperidade econômica.
( C )
( E )
Lutero se escondeu na Alemanha, pois, estava com medo dos Católicos e pensava em desistir de sua teoria.
( C )
( E )
O Rei Henrique VIII da Inglaterra fez sua própria Igreja somente para poder se casar novamente.
( C )
( E )
Vários dos príncipes alemães apoiaram Lutero na Reforma, pois, não suportavam mais os pesados impostos cobrados pela Igreja Católica.
( C )
( E )
A Inquisição foi uma resposta da Igreja Católica a Reforma protestante.
5.  Em resposta a Reforma protestante a Igreja Católica se reuniu no Concilio de Trento e fizeram algumas mudanças no seu comportamento e criaram alguns órgãos para resgatar seus fiéis perdidos. Escolha uma das medidas tomadas pela Igreja e explique-a. (0,5)

6. Vários fatores colaboraram no Movimento conhecido como Reforma Protestante. Explique que fatos que colaboraram para definir a utilização desse termo. (0,5)
                                                                                                                                                                     Boa Prova!
Equipe de História

Exercícios: renascimento e mercantilismo

1) Dentre os itens constantes desta questão, um deles não faz parte dos acontecimentos importantes que estudamos durante esse trimestre: Absolutismo e mercantilismo.
O item é:
a) o Humanismo e o Renascimento.
b) os grandes descobrimentos e a expansão geográfica.
c) formação do Estado nacional.
d) a Reforma e a Contra-Reforma.
e) a Revolução Francesa.
2) O Absolutismo na Inglaterra definiu-se nos governos de Henrique VIII e Elizabeth I, monarcas da dinastia Tudor. Estabeleça a correlação entre Absolutismo, Reforma Anglicana e Mercantilismo na época Tudor.
3) Comente a relação entre expansão marítima e formação dos Estados Nacionais no início da “Época Moderna”.
4) Assinale a opção que expressa corretamente uma prática dos Estados Modernos Absolutos europeus nos séculos XV – XVIII:
a) Combate aos privilégios da nobreza.
b) Centralização política e administrativa.
c) Política econômica liberal.
d) Fragmentação territorial.
e) Abandono do tributarismo e do fiscalismo.
5) A famosa frase atribuída a Luis XIV: “O Estado sou eu”, define:
a) o absolutismo;
b) o iluminismo,
c) o liberalismo;
d) o patriotismo do rei;
e) a igualdade democrática.
6) Jacques Bossuet utilizou argumentos extraídos da Bíblia para justificar o poder absoluto e de direito divino da realeza, com o lema: “Um rei, uma lei, uma fé”. São características do absolutismo na França:
(01) A concentração dos mecanismos de governo nas mãos do rei.
(02) A identificação entre Nação e Coroa.
(04) A influência do racionalismo iluminista como justificativa do poder absoluto e do “direito divino”.
(08) A criação de exército nacional permanente.
(16) A ampla liberdade de expressão e de fé.
soma = (   )
7) Sobre as características do Absolutismo na Idade Moderna é correto afirmar:
(01) foi um tipo de regime republicano e democrático.
(02) procurou legitimar-se no “Direito Divino dos Reis”.
(04) foi a expressão do poder político descentralizado.
(08) implementou o Estado burocrático e racional.
(16) baseou-se no poder autocrático do soberano.
Soma (          )
8) A política econômica do Estado Moderno Absolutista, conhecida por Mercantilismo, atingiu seu pleno apogeu no século XVII.  Aponte e explique duas de suas características.
9) Por que o pensamento de Bousset era interessante ao Rei Absolutista?
10) Qual a classe social que geralmente apoiava a formação do Rei Absoluto?
11) Quem escreveu o livro “O Leviatã” e qual era sua teoria?

12)  Por que Luís XIV falou a frase: “O Estado sou Eu”?

13) O mercantilismo, política econômica praticada pelos monarcas europeus, na época moderna, teve como característica a(o):
a) liberdade do comércio colonial.
b) estímulo às importações de manufaturados.
c) manutenção da balança comercial favorável.
d) estímulo à agricultura.
e) combate à escravidão.
14) O metalismo, a doutrina da balança comercial favorável, o industrialismo, o protecionismo e o colonialismo constituem as características básicas do:
a) Neoliberalismo.
b) Intervencionismo.
c) Socialismo.
d) Liberalismo.
e) Mercantilismo.
15) O Mercantilismo pode ser descrito como “expressão econômica da aliança política realeza-burguesia”, tendo como características:
(01) metalismo.
(02) protecionismo alfandegário.
(04) balança comercial favorável.
(08) monopólio comercial.
(16) liberdade de comércio.
Soma (          )
16) Uma das características do Mercantilismo, política econômica do capitalismo comercial, foi:
a) liberalismo econômico.
b) protecionismo estatal.
c) eliminação do metalismo.
d) oposição ao absolutismo.
e) restrição às exportações.
17) Entre as práticas mercantilistas, é aquela cuja preocupação dos Estados é garantir superávits nas exportações:
a) Metalismo.
b) Colbertismo.
c) Sistema Colonial.
d) Balança Comercial Favorável.
e) política de Cercamentos.
18) O mercantilismo, enquanto conjunto de idéias e práticas econômicas dos Estados Modernos europeus, caracteriza-se:
I – pela política da balança comercial favorável;
II – pelo protecionismo às manufaturas do próprio país;
III – pelo estímulo ao crescimento populacional, “fonte maior de riquezas das nações”;
IV – pelo “exclusivo colonial”, que estabelecia o monopólio sobre o comércio da colônia.
Assinale se estão corretas apenas:
a) I e II
b) I e III
c) I, II e IV
d) I, III e IV
e) II, III e IV
19) A essência do Sistema Colonial Mercantilista consistia em
a) implantar colônias de povoamento com controle e fiscalização flexível por parte da metrópole.
b) destinar às metrópoles o produto do comércio colonial, visando à acumulação de capitais.
c) desenvolver o mercado interno das colônias, com estímulo ao artesanato e à manufatura.
d) assegurar a presença e o controle colonial pelas populações nativas.
e) estimular o emprego de trabalhadores livres e pequenas propriedades familiares.
20) A política mercantilista baseava-se:
a) na valorização da agricultura como única fonte de riqueza.
b) na redução da presença do Estado na vida econômica.
c) na supressão dos monopólios e privilégios tradicionais.
d) na liberdade comercial e no domínio da livre iniciativa.
e) na identificação da riqueza com a posse de metais preciosos.
21) Devemos sempre ter o cuidado de não comprar mais aos estrangeiros do que lhe vendemos.
(SMITH, Thomas, 1549 apud BRAUDEL, F. Os jogos das trocas. Lisboa: Cosmos, 1985.)
A afirmativa acima evidencia uma das principais características das práticas econômicas mercantilistas dos Estados absolutistas entre os séculos XV e XVIII.
a) Explique o significado de riqueza nacional na época do mercantilismo.

b) Justifique por que a idéia de balança de comércio favorável foi um fator que contribuiu para a colonização da América.
Bons Estudos!!!

                                                                            Professores: Eliphas Bruno

Renascimento e Grandes navegações: exercícios

1) Portugal e Espanha largaram na frente dos outros países europeus devido a uma série de fatores que influenciaram a sociedade em vários aspectos. Para avaliar seus conhecimentos referente as Grandes Navegações, relacione as informações propostas com os interesses dos países estudados. Coloque (P) para as afirmativas que estejam relacionadas à Portugal e (E) para as relacionadas à Espanha. (1,0)
( P ) Portugal                        (    ) Seus reis investiram no plano de Cristóvão Colombo de dar a volta ao mundo na busca de um novo caminho ao oriente.
( E ) Espanha                       (   ) Desejavam converter ao cristianismo os nativos de outros continentes, e também combater os “infiéis”.
(   ) D.Henrique criou a Escola de Sagres por sentir a necessidade do desenvolvimento náutico.
(    ) Estavam em condições de liderar a expansão marítima e comercia européia.
(     )Novas rotas para o oriente foram descobertas com a ajuda das caravelas, que foram desenvolvidas por volta de 1226 d.C
2) Durante nossos estudos verificamos que os europeus foram os pioneiros nas navegações e na busca por rotas marítimas para se chegar ás Índias. De acordo com as aulas ministradas e o estudo sobre as grandes navegações assinale a alternativa correta. (0,5)
A) Para Portugal e Espanha saírem na frente das Grandes Navegações, estes tiveram um auxilio geográfico, econômico e político.
B) Os europeus do século XV não enfrentaram problemas em suas navegações, por isso as Grandes Navegações foi um sucesso.
C)As especiarias indianas não eram muito cobiçadas pelos, pois os europeus possuíam essas especiarias em seu território.
D) As Grandes Navegações ocorridas aproximadamente entre 1400 a 1600 não tiveram o apoio dos reis, principalmente de Portugal e Espanha.
3) Os europeus, em especial Portugueses e Espanhóis se lançaram a frente nas Grandes Navegações. No entanto existiram inúmeras dificuldades que precisaram ser superadas. De acordo com as aulas ministradas, explique quais foram os perigos enfrentados pelos europeus nas Grandes Navegações? Cite 3 exemplos. (1,0)
4) A notícia sobre novas terras causou muitas discussões entre portugueses e espanhóis quase levando estes países a guerra. Mediante as aulas ministradas e seus estudos a respeito das Grandes Navegações explique o foi Tratado de Tordesilhas. (1,0)
5) Devido a inúmeros fatores naturais os europeus estavam cada vez mais dependentes dos produtos orientais. A partir do que foi estudado e debatido em sala de aula e da leitura do capítulo referente ao tema explique por que as especiarias orientais eram tão desejadas? 
Cite no mínimo três exemplos. (1,0)   

6) Na Europa ocorreu um movimento denominado Renascimento e Humanismo. De acordo com nossos estudos e a leitura do capitulo referente ao tema julgue os itens em VERDADEIRO (V) ou FALSO (F). (1,0)
(C) (E)
O renascimento foi um movimento artístico, cientifico e cultural ocorrido na Europa entre os séculos XIV e XVI.
(C) (E)
Os renascentistas voltaram-se para o homem, a razão, a observação e para a experiência.
(C) (E)
Somente alguns renascentistas eram ateus, sendo que a maioria acreditava em Deus.
(C) (E)
Dante e Petrarca foram alguns dos representantes do Renascimento.
(C) (E)
O retorno a arte grega e romana foi uma das características do Renascimento.
(C) (E)
A Itália foi a principal divulgadora do renascimento.
(C) (E)
Humanismo significava o egoísmo dos representantes do renascimento.
(C) (E)
Os valores renascentistas priorizavam o antropocentrismo.
(C) (E)
Os humanistas valorizavam a cultura dos gregos e romanos e rejeitavam os textos medievais, aprovados pela Igreja. 
(C) (E)
A razão era para os renascentistas o valor supremo.
7) Segundo nossos estudos referente as Grandes Navegações e ao Renascimento responda as próximas questões de acordo com as anotações do caderno e a leitura do capitulo. (0,5)
I   -
Para os renascentistas a fé era mais importante do que a razão
II  -
A crença em que nas Américas existiam seres monstruosos foi mantida após o renascimento.
III -
As Grandes Navegações foi um evento importante para Espanha e Portugal, pois o Mediterrâneo era controlado pela Itália, e impedia um crescimento mais significativo de destes países.
IV -
Algumas famílias Italianas foram as principais mantenedoras dos artistas renascentistas.
V  -
Luís de Camões e Shakespeare foram um dos nomes da renascença fora da Itália.
a)
(    )
As afirmações I e II são falsas.
b)
(    )
As afirmações I e V são verdadeiras.
c)
(    )
Todas as afirmações são verdadeiras.
d)
(    )
Somente a afirmação IV é falsa.
e)
(    )
Somente as afirmações II e IV são falsas.
8) O movimento Renascentista modificou o contexto do Homem medieval. Essas mudanças foram tão profundas que a História atual denomina este período de História Moderna. Segundo nossos estudos marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas a respeito do Humanismo e Renascimento: (1,0).
(C) (E)
Para o renascentista o tempo pertence ao Homem.
(C) (E)
Para o Renascentista a Fé é importante, porém o uso da razão se faz necessário, pois a experiência e a observação também são fundamentais.
(C) (E)
O individualismo do renascimento tem o mesmo significado de hoje, mostrando que os artistas se preocupavam consigo mesmo não dando importância para a sociedade.
(C) (E)
No mundo dos renascentistas, o Homem é o centro das atenções, ou seja, o teocentrismo.
(C) (E)
O movimento chamado de Humanismo priorizava o conhecimento do Homem, de seu corpo, suas idéias e suas emoções.
9) Nesse período do renascimento, várias descobertas foram feitas, além das já questionadas sobre as grandes navegações, os estudos sobre o corpo humano teve significativos avanços para a época, técnicas de pinturas, anatômicas, etc. Complete as afirmações: (1,0)
Leonardo da Vinci                          Mecenas                                          Renascentista                                               
                                                           Perspectiva              Humanismo
     Naturalismo       Burguesia                                   Gregos                                  Romanos                  
                       Profundidade

a) No século XIV ao XVI, os__________________ foram patrocinados pelos ___________, sendo que estes pertenciam à _________________.
b) O ______________ é a arte em que o artista busca a perfeição em relação ao real e o _______________, formaram algumas das linhas de pensamento da era renascentista.
c)________________________ foi um dos ícones do renascimento, produzindo trabalhos em varias áreas do conhecimento artístico, cientifico e experimental. Outra arte retratada pelos renascentistas foi a_________________  no qual os artistas davam _________________ a suas obras.
d) Os humanistas estudavam autores ________ e _________ para conhecê-los e inspirar-se neles a fim de criar algo novo
10) Por que o nome Renascimento demonstra preconceito em relação à Idade Média? Defina com suas palavras. (1,0)
11) Qual a diferença entre teocentrismo e antropocentrismo no contexto do renascimento? Defina com suas palavras. (1,0)

Atividade de revisão: Revolução Francesa

1) A Revolução francesa  - assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( V ) ( F )
Na prisão da Bastilha que o Rei francês Luís XVI prendia seus opositores políticos.
b) ( V ) ( F )
Na sociedade francesa do século XVIII ainda predominava o Antigo Regime, e este era liderado pela burguesia.
c) ( V ) ( F )
A sociedade francesa era dividida em três estados: 1º , 2º e 3º estados.
d) ( V ) ( F )
Após lutarem na Independência das 13 Colônias Inglesas, os soldados franceses buscaram a liberdade em seu país.
e) ( V ) ( F )
O 1º estado era formado pelo Alto e Baixo Clero, sendo que o baixo clero era de origem humilde.
f) ( V ) ( F )
O 2º estado era formado pela Nobreza e esta se dividia em três subgrupos: Cortesã, Provincial e de Toga, sendo que a nobreza de Toga eram burgueses que haviam comprado seu titulo e nobre.
g) ( V ) ( F )
O terceiro e mais numeroso estado era formado pela imensa maioria da população francesa além de ser composto por diferentes grupos sociais.
h) ( V ) ( F )
A alta burguesia e a pequena burguesia faziam parte do 3º estado, porém tinham interesses distintos.
i) ( V ) ( F )
Os trabalhadores urbanos e rurais (camponeses) faziam parte do 3º estado.
j) ( V ) ( F )
Todos os camponeses pagavam impostos ao Rei e a Igreja Católica, assim sustentavam com seu trabalho a Nobreza e o Clero.
2) Sobre o capítulo 13 – A Revolução francesa  - assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( V ) ( F )
Os pobres de Paris eram conhecidos como “sans-culottes”.
b) ( V ) ( F )
Devido a vários fatores, políticos e econômicos inúmeros franceses afortunados passavam fome. O que desencadeou nos anos após a seca de 1780 intensas revoltas populares.
c) ( V ) ( F )
A crise nos alimentos chegou ao ponto que um trabalhador tinha que gastar 88% do seu salário somente com o pão, restando 12% para as demais obrigações.
d) ( V ) ( F )
Após aproximadamente 175 anos sem convocar os Estados Gerais, Luís XVI reuniu os três estados contando com o apoio da nobreza e do clero para fazer exigências ao 3º estado.
e) ( V ) ( F )
O sistema de votação na convocação era baseado por individuo e não por sua origem social. Ou seja, não importa onde o representante nasceu e sim a importância de seu voto.
f) ( V ) ( F )
Em maio de 1789 os representantes dos 3 estados se reuniram, no entanto o 3 estado não estava satisfeito com o sistema de votação.
g) ( V ) ( F )
Logo após o início da assembléia, o rei Luís XVI manteve os privilégios absolutistas ao clero e a nobreza.
h) ( V ) ( F )
As principais fases da Revolução Francesa são: Assembléia Nacional Constituinte, Monarquia Constitucional, Convenção Nacional e Diretório.
i) ( V ) ( F  )
No dia 26 de agosto de 1789 a assembléia aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
j) ( V ) ( F  )
Os ideais iluministas provaram na Independência dos Estados Unidos que não tem como colocá-los em prática.
3) A revolução francesa representou dentre vários fatores aspectos que sintetizam os interesses burgueses. Explique as principais características da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4) Explique o que é uma Monarquia Constitucional.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
5) Diferencie Girondinos e Jacobinos.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6) Explique o episódio conhecido como golpe  de 18 de Brumário.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Exercícios sobre o império romano e suas características

1) Sobre o Império Romano assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( V ) ( F )
Em Roma no tempo do império o termo príncipe significava ser líder do Senado e o mais importante cidadão de Roma.
b) ( V ) ( F )
Além de ser chamado de príncipe, Otávio exigiu ser chamado de Augusto, que significava ser venerado.
c) ( V ) ( F )
Com o imperador Otávio Augusto teve fim a Monarquia e iniciou-se o Império (27 a.C).
d) ( V ) ( F )
A ascensão de Otávio Augusto ao poder deu início ao longo período de paz, denominado Pax Romana.
e) ( V ) ( F )
Otávio Augusto custeava boa parte da alimentação para população romana e isto era suficiente para manter todos bem alimentados.
f) ( V ) ( F )
Nero, um imperador pertencente à dinastia Júlio-Claudiana realizou uma importante reforma monetária.
g) ( V ) ( F )
Nero, Calígula, Tibério e Cláudio faziam parte da mesma dinastia. A dinastia Júlio-Claudiana (14-68 d.C.).
h) ( V ) ( F )
Sob o comando de Tito, em 70 d.C., Jerusalém foi invadida e seu templo destruído
i) ( V ) ( F )
Nerva, Trajano, Adriano, Antonio Pio, Marco Aurélio e Cômodo fazem parte da dinastia Antonina, (96-192).
j) ( V ) ( F )
Na dinastia Severa (93-253) os altos cargos administrativos e o Governo das Províncias eram distribuídos somente aos militares.
2) Sobre o capítulo 15 – Império Romano –  assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e caso julgue o item falso corrija-o em uma folha separada.
a) ( V ) ( F )
O Incêndio de Roma em 64 d.C. oi atribuído totalmente a responsabilidade do Imperador Nero.
b) ( V ) ( F )
Praticamente todos os imperadores romanos, em algum momento de seus governos, recorreram à violência para se manter no poder.
c) ( V ) ( F )
O mediterrâneo, também chamado de Mare Nostrum, era, na época, a principal via de comunicação e uma das principais vias de comércio.  
d) ( V ) ( F )
As Insulae eram em grande parte a moradia da população mais pobre, aonde esses edifício chegavam até 6 andares.
e) ( V ) ( F )
A higiene nos bairros mais pobres era exemplar até para nossas sociedades os dias atuais.
f) ( V ) ( F )
A grande maioria da população vivia em grandes mansões luxuosas e confortáveis.
g) ( V ) ( F )
A partir do século III o Império Romano começou a enfrentar sua maior crise e o único fator que influenciou a crise foi o declínio do escravismo.
h) ( V ) ( F )
O aumento generalizado dos preços dos aluguéis e dos alimentos contribuiu para o empobrecimento da população. 
i) ( V ) ( F )
Diocleciano tentou contornar a crise fazendo uma reforma na administração do Império que passava a ser uma tetrarquia, no entanto sua tentativa não resolveu os problemas.
j) ( V ) ( F )
Tanto o império romano do Ocidente como do Oriente acabaram em tempos próximos um do outro.
3) Explique o sistema de colonato?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
4) O Estado Romano edificou-se, passando por transformações prolongadas no tempo. A Monarquia cedeu lugar à República, que sofreu modificações por cinco séculos. O regime Imperial começou a ser estruturado a partir do ano 27 a.C. Explique de que maneira ocorreu o processo de queda da República Romana e advento do regime Imperial.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)As origens do sistema feudal remontam às sociedades romana e germânica. Entre os fatores que possibilitaram a formação desse sistema. Assinale a alternativa que representa estas características:
a. O Benefício, o Colonato, o Patronato e a Villa de origem romana.
b. O Benefício, o Cisma do Oriente e o Islamismo em expansão.
c. O “Comitatus” e a noção de realeza dos germânicos.
d. Os efeitos das várias invasões de povos africanos na Europa Ocidental.
e. O esvaziamento da autoridade real, favorecendo o poder de condes e de duques.
6)Entre os anos 509 e 31 a.C. se situa a segunda fase da história política de Roma, a República, sobre a qual podemos afirmar, corretamente, EXCETO:
a) possui um caráter essencialmente aristocrático.
b) o poder executivo, que antes pertencia ao Rei, passa a ser exercido por dois Cônsules.
c) o Senado se torna o principal órgão da República, e os membros dele vitalícios.
d) os patrícios, desde muito cedo, lutaram pela igualdade de direitos com os plebeus.
7) A República sustentava a população empobrecida de Roma? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8) Sobre o Império Romano, até o século III d.C., é correto afirmar que
a) o direito à cidadania era exclusivo dos patrícios.
b) as normas jurídicas baseavam-se na ética do cristianismo.
c) a organização política possibilitou a criação da democracia nas cidades-estados.
d) o sistema econômico baseava-se na escravidão.
e) a cultura romana excluiu a herança do helenismo.
9)Neste depoimento, o Imperador Augusto (30a.C.-14d.C.) descreve a “Paz Romana”, realização que assinala o apogeu da expansão do Império no Mediterrâneo:
Estendi os limites de todas as províncias do povo romano fronteiriças de nações que escapavam à obediência ao Império. Restabeleci a ordem nas províncias das Gálias, das Espanhas, na Germânia. Juntei o Egito ao Império, recuperei a Sicília, a Sardenha e as províncias além do Adriático.
(Adaptado de Gustavo Freitas, “900 textos e documentos de História”, Lisboa, Plátano, s.d., v. 1, p.96-7.)
a) Qual foi o meio utilizado por Augusto para estabelecer a “Paz Romana”?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Explique a importância do Mar Mediterrâneo para o Império Romano.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Quais as formas de governo que antecederam a ascensão dos imperadores em Roma?
________________________________________________________________________
10) Leia atentamente o texto a seguir:
“Como aquela era uma sociedade urbana, naturalmente a crise se manifestava mais claramente nas cidades, com lutas sociais, a contração do comércio e do artesanato, a retração demográfica, a pressão do banditismo e dos bárbaros. Assim, entende-se que os mais ricos se retirassem para suas grandes propriedades rurais (villae), onde estariam mais seguros e de onde poderiam obter praticamente todo o necessário.”
                                                                               Hilário Franco Junior
O fragmento de texto acima nos oferece elementos que permitem relacioná-lo ao período da História de Roma Antiga denominado:
a) Monarquia.
b) República.
c) Alto Império.
d) Baixo Império.

e) Crise da República.

Bons Estudos!!!

Professores: Eliphas Bruno